（通讯员赵致远）立，建始也；冬，终也，万物收藏也。立冬，是冬季的起始，万物进入休养、收藏状态。11月7日，文传学院教师讲“立冬”、写“立冬”、拍“立冬”，“立冬”作为“主角”走进课堂。

 高志明老师在讲授《中国传统文化》时，特意准备了“立冬”主题的内容，为学生讲解立冬节气的传统习俗和传统节气的文化内涵。刘伶俐老师在《专业技能训练》课上引导学生鉴赏、书写有关立冬的诗词；广播电视学专业的同学们在学习《摄影基础》课程时，符冰老师组织大家策划“立冬摄影专题”拍摄方案，在学校和校园周边选择典型场景。

史浩成摄，高志明老师授课

刘伶俐老师引导学生鉴赏、书写有关立冬的诗词

符冰老师组织学生拍摄“立冬摄影专题”作品

 二十四节气是传统农耕文明留下的宝贵文化遗产。这些课程通过营造节气氛围和整合相关的课程资源，引导学生认识、挖掘、保护、传承二十四节气文化，传递出天人和谐的生态文明价值观，激发学生对中华优秀传统文化的认同感。

 二十四节气是传统农耕文明留下的宝贵文化遗产。这些课程通过营造节气氛围和整合相关的课程资源，引导学生认识、挖掘、保护、传承二十四节气文化，传递出天人和谐的生态文明价值观，激发学生对中华优秀传统文化的认同感。

 初审：姚继平

 终审：刘忠东